Challenge and change in language teaching / Jane Willis

Público ISBD Título : Challenge and change in language teaching Tipo de documento: texto impreso Autores: Jane Willis ; Dave Willis Editorial: Cambridge : MacMillan Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 186p. Idioma : Inglés (eng) Etiquetas: INGLÉS-ENSEÑANZA Clasificación: I 420.7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20611 Challenge and change in language teaching [texto impreso] / Jane Willis ; Dave Willis . - Cambridge : MacMillan, 1998 . - 186p. Idioma : Inglés (eng) Etiquetas: INGLÉS-ENSEÑANZA Clasificación: I 420.7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20611

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A framework for task-based learning / Jane Willis

Público ISBD Título : A framework for task-based learning Tipo de documento: texto impreso Autores: Jane Willis Editorial: Harlow : Longman Fecha de publicación: 2000 Colección: Longman handbooks for language teachers Número de páginas: 183p. Etiquetas: INGLÉS-MÉTODOS DE ENSEÑANZA Clasificación: I 420.7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20617 A framework for task-based learning [texto impreso] / Jane Willis . - Harlow : Longman, 2000 . - 183p.. - (Longman handbooks for language teachers) . Etiquetas: INGLÉS-MÉTODOS DE ENSEÑANZA Clasificación: I 420.7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20617

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How to teach english / Jeremy Harmer

Público ISBD Título : How to teach english : an introduction to the practice of english language teaching Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeremy Harmer Editorial: Edimburgo : Longman Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 198p. Etiquetas: INGLÉS-ENSEÑANZA Clasificación: I 420.7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20605 How to teach english : an introduction to the practice of english language teaching [texto impreso] / Jeremy Harmer . - Edimburgo : Longman, 1999 . - 198p. Etiquetas: INGLÉS-ENSEÑANZA Clasificación: I 420.7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20605

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Psychology for language teachers / Marion Williams

Público ISBD Título : Psychology for language teachers : a social constructivist approach Tipo de documento: texto impreso Autores: Marion Williams ; Robert Burden Editorial: Cambridge : Cambridge University Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 240p. Idioma : Inglés (eng) Etiquetas: INGLÉS-ENSEÑANZA  PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE  LENGUAS-ENSEÑANZA Clasificación: I 420.7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20608 Psychology for language teachers : a social constructivist approach [texto impreso] / Marion Williams ; Robert Burden . - Cambridge : Cambridge University, 2002 . - 240p. Idioma : Inglés (eng) Etiquetas: INGLÉS-ENSEÑANZA  PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE  LENGUAS-ENSEÑANZA Clasificación: I 420.7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20608

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Teaching and learning in the language classroom / Tricia Hedge

Público ISBD Título : Teaching and learning in the language classroom Tipo de documento: texto impreso Autores: Tricia Hedge Editorial: Oxford : Oxford University Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 446p. Idioma : Inglés (eng) Etiquetas: INGLÉS-ENSEÑANZA Clasificación: I 420.7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20606 Teaching and learning in the language classroom [texto impreso] / Tricia Hedge . - Oxford : Oxford University, 2003 . - 446p. Idioma : Inglés (eng) Etiquetas: INGLÉS-ENSEÑANZA Clasificación: I 420.7 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=20606

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Teaching by principles / H. Douglas Brown

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Teaching english as an international language / Sandra Lee McKay

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Teaching reading skills / Christine Nuttall

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Techniques and principles in language teaching / Diane Larsen-Freeman

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The learning strategies handbook / Anna Uhl Chamot

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